Le projet de médiation animale mené en UEE au Collège Côte Rousse par Léa DEKKER, enseignante spécialisée vise à accompagner des élèves  dans un premier temps présentant des troubles du neurodéveloppement puis à terme tous les élèves du collège. Cela répond à des difficultés d’autorégulation, de stress scolaire, d’engagement et de risque de décrochage. La présence encadrée d’un chien médiateur constitue un levier éducatif complémentaire favorisant les apprentissages et le climat scolaire. Les recherches scientifiques montrent des effets positifs sur le stress, l’attention, la motivation et les compétences socio-émotionnelles. Le projet s’inscrit dans le cadre réglementaire de l’Éducation nationale et respecte des règles strictes de sécurité et de bien-être animal. Il repose sur une mise en œuvre progressive, incluant information, formation à la prévention et immersion encadrée. Le chien, en cours de formation, est suivi par des professionnels (éducateur canin, vétérinaire). Les activités sont adaptées aux besoins spécifiques des élèves (TSA, TDAH, phobies, troubles des apprentissages). Le dispositif favorise la confiance, la communication, la gestion des émotions et la motivation. Une évaluation est prévue à partir d’indicateurs quantitatifs et qualitatifs. Ce projet constitue ainsi un outil structurant, sécurisé et innovant au service de l’inclusion scolaire. 

Le projet a été présenté en conseil d'administration. Les parents des élèves concernés ont donné leur accord. Le chien n'est mis en contact d'avec aucun élève sans information préalable ni accord des responsables légaux. 

La Direction du collège - La Direction de l'OVE - L'équipe enseignante et éducative de l'OVE